Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę, umiejętności i kompetencje z zakresu terapii pedagogicznej. Absolwenci studiów podyplomowych Terapia zaburzeń w mówieniu, czytaniu i pisaniu zdobywają wiedzę z zakresu terapii pedagogicznej oraz praktyczne umiejętności jej zastosowania w diagnozie i terapii zaburzeń rozwojowych.

Zajęcia terapeutyczne mają swój własny, odmienny od zajęć lekcyjnych charakter. Do najważniejszych czynników, mających wpływ na efekty tego procesu mają: osobowość terapeuty i jego wiedza, indywidualizacja programu terapeutycznego, umiejętność zapewnienia uczestnikom zajęć sukcesu oraz współpraca terapeuty za środowiskiem domowym i szkolnym.