dokonanie zgłoszenia/dostarczenie dokumentów
Zarządzanie oświatą jest jednym ze sposobów na unowocześnienie polskich placówek oświatowych różnego szczebla. Celem studiów podyplomowych jest doskonalenie wiedzy nauczycieli, pracowników oświatowej administracji samorządowej i rządowej lub innych osób, które chcą uzyskać dodatkowe i wymagane kwalifikacje z zakresu zarządzania oświatą oraz przywództwa edukacyjnego. Studia te pozwalają uzyskać kwalifikacje umożliwiające zajmowanie stanowiska dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w publicznym przedszkolu, publicznej szkole podstawowej, publicznej szkole ponadpodstawowej oraz publicznej placówce, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 roku w tej sprawie. Program studiów uwzględnia wytyczne zawarte w Ramowym planie i programie kursu kwalifikacyjnego z zakresu zarządzania oświatą, zatwierdzonym przez Ministra Edukacji Narodowej w dniu 10 listopada 2015 roku.
Studia przygotowują menedżerów oświaty do samodzielnego zarządzania instytucjami oświatowymi w nowej strukturze systemu edukacji oraz kształtują umiejętności praktycznego posługiwania się wiedzą z zakresu zarządzania i przywództwa edukacyjnego.
Absolwent studiów z zakresu zarządzania i przywództwa w edukacji to profesjonalista łączący rzetelną wiedzę naukową z praktycznymi umiejętnościami, co pozwala mu skutecznie zarządzać placówkami edukacyjnymi. Posiada kompetencje w obszarach przywództwa edukacyjnego, zarządzania strategicznego, operacyjnego i ludźmi, prawa oświatowego, nadzoru pedagogicznego, finansów oraz współpracy z otoczeniem szkoły. Jest liderem, który inspiruje i angażuje zespół w realizację wspólnej wizji rozwoju, skutecznie reaguje na wyzwania współczesnej edukacji i wprowadza nowoczesne metody zarządzania. Potrafi planować strategicznie, zarządzać jakością i ewaluacją działań oraz wdrażać innowacyjne rozwiązania, które wspierają rozwój organizacji i społeczności szkolnej. Dzięki znajomości wartości w edukacji oraz współczesnych narzędzi zarządzania absolwent buduje kulturę organizacyjną opartą na zaufaniu, etyce i wzajemnym wsparciu, co czyni go świadomym i skutecznym liderem w dynamicznie zmieniającym się środowisku edukacyjnym.